Este cuadrante tiene como el estudiante que se inicia En la práctica de aprenda los movimientos elementales del péndulo radiestéslco Además, puede ser utilizado como un cuadrante universal, es decir, que sirve para casi todos los usos; así se evita el tener que estar cambiando de cuadrante cuando se cambia el tipo de trabajo, El “Cuadrante Elemental de Churión está formado de círculos dispuestos en forma paralela formando canales, donde se pueden apreciar un movimiento negativo y otro positivo, y que están señalados por una flecha que indica la dirección del péndulo, El movimiento positivo corresponde al giro de las agujas del. reloj (en caso contrario de que el pendulista haya elegido otra convención, entonces se pueden cambiar las flechas indicadoras del movimiento pendular). Los círculos permiten verificar el tipo de movimiento; si se está realizando en círculo o en elipse cuando el péndulo se mueve sobre ellas.

Los espacios verticales en blanco corresponden a una respuesta que no es ni (positiva igual si), ni tam poco (negativa igual no). En este caso el pendulista o radiestesista puede colocar un papelito con las respuestas elegidas, según la convención mental que haya adoptado para ese problema. Un cuarto resultado puede responder a que el péndulo no se mueva; entonces su sitio está en el centro de la estrella. El radiestesista se inicia debe practicar diariamente con el “Cuadrante Elemental”. Debe colocar su péndulo al centro de la estrella, y dejado que oscile libremente. Luego verificar el movimiento. Ahora, por ejemplo si se da un giro u oscilación en cierta dirección, se debe pensar: “Mi péndulo está girando u oscilando – según sea el caso – en tal dirección”.

Al mismo que se hace este tipo de análisis, se están activando los hemisferios cerebrales de la parte izquierda del cerebro (actividad analítica). A las personas que no son zurdas, la mano derecha corresponde al hemisferio cerebral izquierdo. Debemos tener en cuenta que la mayoría de los radiestesistas agarran el péndulo con la mano derecha, Al visualizar el dibujo con las flechas en cualquier movimiento, el radiestesista está activando los hemisferios cerebrales de la parte derecha del cerebro (actividad visual).

La importancia de la visualización del “Cuadrante Elemental de Churión”, es que al mismo tiempo que se aprecia el movimiento del péndulo y se analiza su movimiento, permite integrar dos fases distintas de la actividad cerebral cognoscitiva: lo analítico y lo visual. Todo esto forma el aprendizaje. Existen personas que tienen más desarrollados el hemisferio cerebral derecho; también los artistas plásticos; poetas, dibujantes, etc. Otros tienen el hemisferio cerebral izquierdo más desarrollado (el caso de los intelectuales analíticos como los matemáticos y filósofos). Al que es más analítico le es más fácil pensar: “Tal movimiento en tal dirección corresponde a tal tipo de respuesta”. Es necesario aclarar que cuando se usa mucho el análisis, se está cometiendo un gravísimo error, porque la actividad radiestésica está más cerca de la “videncia” que de lo analítico.

La utilización de los términos: positivo y negativo, con las flechas indicadoras del movimiento radiestésico, está basada en la aplicación de los principios de la Retroinformación Biológica (Biofeedback), en la que una actividad externa (el movimiento del péndulo sobre el cuadrante) informa a la mente lo que está sucediendo, de manera tal que si existe algún error, la mente lo pueda corregir.

Esta interacción de la mente y el péndulo, permite que una información cerebral regrese y sea percibida por esta misma mente, lo que permitirá una corrección del movimiento pendular si es necesario. El radiestesista no debe dejar de ver el péndulo todo el tiempo mientras dure el acto radiestésico, a menos que experimente por un momento al ver una imagen mental.

El conocimiento de este procedimiento permite tomar conciencia de lo que verdaderamente está sucediendo durante el acto radiestésico. Lo importante de todo esto, es que el aprendizaje no basta que se realice conscientemente como cualquier otra técnica, sino que es a nivel inconsciente que nuestra computadora, la mente, aprende a conocer los movimientos, de manera que cuando se le solicite la información responda correctamente y no se equivoque.
Muchas veces me he dado cuenta que muchos aspirantes a radiestesistas obtienen siempre como respuesta unos giros en una misma dirección. Yo recomiendo experimentar con trabajos que se conozcan la respuesta con anterioridad. Así se logra que ocurra un
movimiento contrario al que le estaba ocurriendo anteriormente, Por ejemplo: si la persona recibe de su mente siempre unos giros a la izquierda, entonces deberá experimentar con casos de respuestas positivas, lo que se puede realizar con problemas de los que ya se sabe la respuesta. Se podrá preguntar, por ejemplo:
“¿Estará fulano en tal parte?” Sabiendo que dicha persona está precisamente en ese sitio, esto acostumbra a la mente a dar respuesta positiva.